熱人募集中！スクールテントル採用担当の松崎です！

今回は、「勉強が苦手な子どもとの向き合い方」というテーマでお届けします。

学習塾の先生をしていると、「勉強が嫌い」「どうせやっても無理」と思い込んでいる生徒に出会うことがあります。

でも、そんな子どもたちが少しずつ自信をつけていく瞬間こそ、先生としてのやりがいを感じる瞬間です。

まずは「できる」を実感してもらう

勉強が苦手な子どもは、成功体験が不足していることが多いです。

そこで、スクールテントルでは「まずは小さな成功を積み重ねる」ことを大切にしています。

たとえば、計算問題が苦手な生徒には、最初から難しい問題に挑戦させるのではなく、「この問題なら絶対にできる！」というレベルから始めます。

「できた！」という感覚を何度も味わうことで、自然と「もう少しやってみようかな」という前向きな気持ちが生まれるのです。

苦手な子ほど「楽しく学ぶ」工夫が大切

「勉強＝つまらない」と感じている生徒には、できるだけ楽しい雰囲気を作ることが大切です。

例えば、ゲーム感覚でクイズを出したり、「この問題を解けたら、先生とじゃんけん勝負！」といったちょっとした遊びを交えたりすることで、学習への抵抗感を減らします。

また、生徒の興味を引き出すことも重要です。

数学が苦手な子でも、好きなスポーツやゲームの話に関連付けると、意外と集中してくれることがあります。

埼玉県の教室でも、「サッカーが好きな〇〇くんには、シュートの角度を考える問題を出してみよう！」といった工夫をしているんです。

信頼関係が成長のカギ

生徒が「先生に聞いてもいいんだ」と思える環境を作ることも、学力向上には欠かせません。スクールテントルでは、授業中だけでなく、授業前後のちょっとした会話を大切にしています。

「今日の部活どうだった？」「この前話してたゲーム、クリアできた？」といった何気ない会話を積み重ねることで、生徒との距離が縮まり、「先生なら聞いても大丈夫」という安心感が生まれます。

信頼関係ができると、勉強への意欲も少しずつ変わってくるんです。

まとめ

勉強が苦手な子どもと向き合うのは大変ですが、その分、成長を実感できる瞬間は格別です。

「先生、できた！」と笑顔で報告してくれる生徒を見ると、この仕事のやりがいを心から感じます。

スクールテントルでは、そんな感動を一緒に味わう仲間を募集中！

現在、埼玉県で採用を強化しています。

「子どもの成長を支えたい」「教えることに興味がある」という方、ぜひご応募ください！

それでは、教室でお会いできる日を楽しみにしています！