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採用コラム

: 25.11.17
東久留米で感じた、“教える”と“支える”の境界線

: 25.11.14
志木で学んだ、“できない子”に寄り添うプロの目線

: 25.11.13
“叱らない教育”が生徒を伸ばす。所沢で見た前向きな関わり方

: 25.11.12
「教えすぎない勇気」も教育力。川越で学んだ“見守る指導”の大切さ

: 25.11.11
志木市で、“成長の本質”を知る。生徒の変化が自分の糧になる

: 25.11.10
狭山市で、“リーダーシップ”を体験。後輩講師を支える立場からの学び

: 25.11.07
川越で、“コミュ力”を超える対話力を。教育現場で得る本物の人間力

: 25.11.06
所沢で、“PDCA力”を磨く。教える仕事で得る改善の思考法

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